校园导视系统设计应具有明确的意向，以建筑环境为依托，以文化传承为理念，以便捷高效为目的；满足指引空间的实用性，校园建筑的文化性，环境融合的整体性，以人为本的人性化等需求。今天小编就给你展示几个案例，让你知道导视原来还可以这样设计的。

校园导视系统设计需要充分考虑到学校学生的视觉习惯和认知能力，确保学校导师系统符合学校氛围和规范化。其次学生认知能力和成人有较大差距，我们要充分视重视这种差异，尽量采用可视化易识别的版面信息，这符合学生的认知能力，也是学校导视标识牌人性化的一种表现。

学校标识导视系统，是学校形象的标志，是学校视觉识别系统的重要内容，是将学校的办学理念和精神文化通过视觉设计与行为的展现。学校标识一般分为内层标识和外层标识两大类。内层标识主要是指学校的教育理念或办学理念。外层标识又分为场所标识和符号标识两种。场所标识主要是指学校的各种空间的标识，如功能场所标识、道路名称标识、建筑物名称标识等。符号标识则主要是使人们立即清晰的辨识符号并获取信息。